Bermain merupakan makna pembelajaran di PAUD, “Merdeka Belajar, Merdeka Bermain”. Bermain adalah belajar, dan bermain-belajar merupakan kegiatan yang esensial untuk perkembangan anak yang optimal. Di PAUD penguatan literasi dini dan penanaman karakter yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan bermain-belajar berbasis buku bacaan anak, selain tentunya juga untuk membangun minat baca anak sejak dini. Dalam mendukung hal tersebut Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini menyusun sumber belajar Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif sejumlah 20 buku dalam bentuk buku cerita dan dogeng, buku ini didalamnya berisi berbagai pesan nilai-nilai karakter dan berbagai tema terkait kebutuhan esensial pendidikan, kesehatan dan gizi, perlindungan, pengasuhan dan kesejahteraan. Semoga buku ini bermanfaat dan dapat digunakan oleh orang tua dan guru melalui kegiatan bermain-belajar melalui buku bacaan anak dalam menstimulasi seluruh aspek perkembangan secara holistik sehingga mereka siap untuk jenjang berikutnya. Terakhir, Saya ucapkan terimakasih dan apresiasi kepada penyusun, kontributor, penelaah, dan seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam menyelesaikan buku ini. Semoga penyusunan ini menj

Adik-adik tercinta, negara kita kaya akan cerita binatang atau fabel. Setiap daerah memiliki cerita itu sebagai warisan dari nenek moyang kita. Dalam buku ini kakak sajikan kumpulan fabel dari Jawa Barat yang sumbernya diambil dari ingatan masa kecil sewaktu kakak didongengi oleh ibu kakak. Selain itu, kumpulan fabel ini juga bersumber dari majalah berbahasa Sunda, Mangle, tahun1950-an. Dalam versi saduran, cerita diungkapkan kembali dalam bentuk sederhana dengan bahasa yang sederhana pula. Dengan demikian, diharapkan cerita ini dapat dipahami dan menarik minat baca adik-adik. Mudah-mudahan kumpulan fabel dalam buku ini dapat menghibur dan bermanfaat bagi adik-adik. Selamat membaca.

Pemahaman dan pembiasaan karakter baik sudah semestinya ditanamkan dan dilakukan sejak anak usia dini, baik di rumah, di sekolah maupun di masyarakat. Demikian pula halnya dengan perilaku bijak sampah diupayakan untuk dilakukan sedini mungkin sehingga kelak akan membentuk pelajar bijak sampah. Pembiasaan perilaku bijak sampah di lingkungan sekolah bisa dilakukan melalui perancangan pembelajaran maupun perancangan lingkungan budaya sekolah. Hal ini sejalan dengan konsep pembelajaran paradigma baru pada Program Sekolah Penggerak yang berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi dan karakter. Direktorat PAUD menerbitkan buku bacaan anak seri “Aku Anak Bijak Sampah” sebagai bagian dari upaya menyiapkan referensi bagi satuan pendidikan dan guru dalam melaksanakan belajar dan bermain berbasis buku. Seri tersebut terdiri dari 7 (tujuh) judul buku, yaitu: 1. Kemana Perginya Sampah Plastik Kita 2. Detektif Sampah 3. Ayo Memilah Sampah 4. Senangnya Berkunjung ke Bank Sampah 5. Ayo Membuat Pupuk dari Sampah 6. Ayo Berkreasi dari Plastik Bekas 7. Aku Anak Bijak Sampah Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan seri cerita anak ini. Semoga seri cerita ini dapat bermanfaat bagi kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Jakarta, Desember 2021 Direktur PAUD Dr. Muhammad Hasbi

Buku cerita anak merupakan cerita yang narasinya sederhana namun bermakna kompleks. Kesederhanaan tersebut ditandai dengan kata yang dipilih dan gambar representative yang komunikatif. Buku cerita anak menggambarkan tentang kehidupan anak dalam keseharian. Buku cerita anak memiliki makna yang dapat mengembangakan bahasa, dan sosial emosional. Seri buku cerita anak 2021 ini terdiri dari: 1. Bola Impian Ado 2. Bila Tiba Saatnya Aku Membaca 3. Cici di Peternakan Ayam 4. Banyak rasa di Dapur Mama Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan seri cerita anak ini. Semoga seri cerita ini dapat bermanfaat untuk pendidikan anak usia dini berkualitas di Indonesia.